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学前教育原理

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儿童身心是一个有机系统,其形成与发展是各个方面协调统一的过程,这就是儿童发展的( )。

  • A、连续性
  • B、整体性
  • C、社会性
  • D、阶段性
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“认识几种常见的报警电话”“知道眼睛、鼻子、嘴巴的作用”,以上属于( )。

  • A、教育活动目标
  • B、教育智育目标
  • C、教育科学目标
  • D、教育任务

“培养有益的兴趣和求知欲望”体现的是我国学前教育( )领域的目标。

  • A、体育
  • B、德育
  • C、智育
  • D、美育

简述科学技术对学前教育的作用。